2020 之新冠状病毒与我们的孩子们 - 家中有幼龄儿篇
不可思议的新冠状病毒疫情肆虐全球，打乱了每一个家庭里孩子的教育步调，让各年龄层的家长与孩子都有些不知所措。这看似一场世纪瘟疫的出现，从此改写我们生活中很多微小的关系与学习。【新常态】确定开始在我们既定的生活中重新训练 - 社交距离，工作方式，购物习惯，经济活动，旅游规划，心态适应等，这一场战疫，让我们与我们的孩子们，必须重头看待生活。
学区宣布在加网课之后
有一件事情值得思考，前几天访谈美国小学老师，攸关在家学习，站在教育的观点上，这个大多数家庭从未体验过的 - 居家隔离却又不是完全自主性的Home schooling时期，”家庭亲子的关系”应该来的比”孩子的学习效果”重要。尤其是亚洲家庭总是高度关注孩子的学习，虎妈狼爸的压力教育框在这24小时亲密接触的每一天里，值得父母们重新思考。
基础学习奠定自律意识
学龄偏低的孩子，比如说在小学阶段，升学压力不大，疫情的出现就勉为其难视为一段意外的长假，只是这一段长假不能出门; 而正值学习交互，开始学习社交生活的小娃们，又因为居家令的关系必须在家里跟着爸爸妈妈，暂停很多日常活动。
对很多双薪家庭来说，家中如果有幼儿园阶段的小小孩，这时很多时间孩子都待在家，加上父母必须在家工作，整个家庭交互模式变得不一样。这些孩子因为年纪还小，不管在生活作息上或是学习上仍旧依赖父母; 就算网络上有很多在线课程，毕竟孩子很快就容易失去专注力，所以常听见父母说心很累! 难免家长因为双职工作，尽管在家工作但有网络会议，不能分心照顾孩子，电视或是iPad只好出来挡着，渐渐的小娃们不应该却也离不开乔布斯的创造了!
另外，无奇不有的在线课程，钢琴，跳舞，画画，烹饪等，家长群对于在线课程的教法与效果也看法不同。
家长们一定要注意，好习惯的养成必须经过时间累积; 用纪律，良好的习惯弥补先天的不足，成为拥有优异习惯的人。而家长必须一起学习，以身作则，言教身教。
双职家庭须回归职场的无奈，需要与雇主不断的沟通。
制定每天固定作息表
研究说一项新习惯必须经过300次的正向强化，才会变成一种不知不觉的正向行为 (截自于” 复利效应” 一书) 。300 次的练习，等于将近一年的时间。试想，良好的阅读习惯没有从小花一年的时间养成，那突然在一个月内要调整，的确不可能。如果孩子已经进入公立系统就读，那表示您的孩子已经满了五岁，或是更大一些，相对来说比较容易沟通。疫情阶段，公立系统与私立体系纷纷有在线课程，端看您的孩子学区规划，而且家长们可能发现，不同州、城市，老师们的在线教学创意也不一样，教育资源不同，也成为另一个话题。
孩子们多半很喜欢这样的学习方式，可以透过网络看见同学们，又没有太多压力 (唯独家长可能还是要协助一些年纪还小的孩子上网)。
这时候，制定每天固定作息表，是很好的方式。
用仪式感帮助孩子养成定性习惯: 早晨时间用来阅读，算数，午餐过后可以画画，烹饪，体育 (很多学校网客也做出每日学习参考表)。孩子们适应力很强，在父母的协助之下，有鼓励有身教、有仪式感的节奏有助于学习的正向进步。
习惯越旧越深 越难拔除
对于以上聊级的学龄偏低的孩子，固定作息，基础作业是很重要的管理。这时候家长应该有发现，固定式与基础重复式的作业: 算数、语文、阅读，其实是延续学校教育，重复练习的意义很大。这阶段即是在培养孩子的读书习惯与独立作业能力 (自律能力养成)。不大要紧的不良习惯，最后可能导致偏离目标；长时间累积到高中岁月时，一旦不能专注在对的轨道上，届时才修正与加强自律，为时已晚。有能力的父母(时间与语言能力)，建议陪孩子一起在家，在网络学习，父母角色是筛选信息与监督。
小结
不同的家庭对孩子的期待略微不同，有的看重才艺培养，有的加强语言训练，有的加强创意玩耍，有的加强体能耐力。总之，家庭教育测重点在疫情现阶段模式，没有正确答案，要紧的是父母与孩子之间有信任的舒服的交互。可惜的是，幼龄孩子需要很多时间探索大自然、在阳光下奔跑拥抱、做这不小心互抢东西再学习相拥道歉原谅彼此、每天席地而坐跟小伙伴们一起午餐聊天、在教室里跟老师们一起扭动唱歌跳舞，把充沛旺盛的精力完全用出来。
但是现在因为疫情，好一阵子属于孩子们的校园的社交方式与社交距离，将会重组。
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