近日，一位名叫Susie Coughlin的妈妈的教育经历在社交媒体引发广泛讨论。Susie是两位孩子的母亲，同时也是一名室内设计师。当她发现自己的女儿在公立学校的阅读能力迟迟得不到提高时，她毅然将女儿转入了一所教授拼读法（phonics）的天主教学校。
公立学校忽视拼读法，孩子阅读困难Susie回忆，当女儿最初在公立学校上学时，她和丈夫认为孩子的阅读问题可能是因为生日较晚，班上其他孩子年龄普遍大一岁。但在重复了一年的幼儿园后，情况依然没有改善。尽管学校第一年为她安排了干预计划（RTI），但第二年却取消了这一支持，让父母非常失望。
更令Susie愤怒的是，学校强调的是通过图画线索来猜单词，而不是学习发音和拼写。一次作业中，女儿将“ocean”（海洋）写成了“osen”，老师并未纠正，因为关注点在图片线索，而非拼写准确性。
Susie意识到，这种教学方法无法真正提升孩子的阅读能力。她表示：“我的孩子不能就这样‘混过去’，我必须为她做点什幺。”
转学私立学校，阅读能力显着提升Susie和丈夫为女儿找了私人阅读辅导老师，同时决定将她转入一所当地的天主教学校。尽管每年学费高达1万美元，夫妻俩还是咬牙坚持。天主教学校采用传统教学方法，重点教授拼读法，帮助孩子从发音入手掌握阅读技巧。
如今，女儿已经8岁，虽然还会依赖图片线索，但阅读能力有了显着进步，学习自信心也逐渐恢复。Susie欣慰地说：“她的自尊心在原来的学校几乎崩溃，但现在正在慢慢创建。”
儿子也受益，学习拼读法效果显着受女儿的成功影响，Susie的儿子也进入了这所学校。他今年6岁，已经超过姐姐的阅读水平，因为从一开始就接受了拼读法的教学，没有受到“图片线索法”的干扰。
家庭教育的重要性着除了学校的帮助，Susie一家也为孩子的阅读学习付出了努力。女儿仍然在家接受辅导，父母每天晚上都会陪伴她学习。最让他们感到欣慰的是，女儿开始享受读书的乐趣，对文本产生了浓厚的兴趣。
你怎么看？拼读法的教学是否应该成为所有学校的标配？如何在孩子教育中找到适合的路径？欢迎大家在评论区分享自己的看法！
